把握精细动作最佳期 自闭症儿童受益终生

◆二指夹弹珠

◇教具准备：弹珠5颗

◇教学目的：练习使用二指夹物，训练二指的灵活性

◇教学过程：1.展示教具、食指、中、指(做小白兔样)

2.展示二指“夹”弹珠的动作

3.请孩子来操作

◆蜗牛

◇教具准备：橡皮泥若干

◇教学目的：提高孩子动手操作能力。

◇教学过程：1.展示教具.

2.展示将橡皮泥“搓”成长条，再“卷”成蜗牛状，加上触角，成蜗牛。

3.请孩子来操作

◆折纸

◇教具准备：彩色纸一份

◇教学目的：学习折纸，训练手的灵巧性。

◇教学过程：1.展示教具.

2.展示将纸对折成长方形、正方形、三角形

3.请孩子来操作

◆筛豆子

◇教具准备：漏勺一个、米若干、豆子20颗(放在米中)、小碟子一个

◇教学目的：提高孩子动手操作能力。

◇教学过程：1.展示教具.

2.展示“筛”的动作，将豆子从米中筛出。

3.请孩子来操作

◆摁图钉

◇教具准备：图钉五根、软垫一块

◇教学目的：练习“摁”的动作，训练手指的独立性及大拇指的力度。

◇教学过程：1.展示教具.

2.展示“摁”图钉动作。

3.请孩子来操作

◆捧水

◇教具准备：水若干、2个盛水容器、乒乓球(放入无水的容器中)

◇教学目的：练习“捧”的动作，加大“捧”的难度。训练双手的配合能力。。

◇教学过程：1.展示教具、双手“捧”的动作

2.展示将水从一个容器中捧入另一个容器中(使乒乓球浮在水面上)

3.请孩子来操作

◆剪圆形

◇教具准备：剪刀、纸

◇教学目的：学习连续使用剪刀剪图案“圆形”，加大剪的难度。

◇教学过程：1.展示教具.

2.展示将纸对折再使用剪刀剪半圆，展开成圆形。

3.请孩子来操作

◆筷子夹芸豆

◇教具准备：筷子一双、芸豆5颗

◇教学目的：练习筷子夹物，训练手的控制能力。

◇教学过程：1.展示教具

2.展示握筷、夹芸豆的动作

3.请孩子来操作