自闭症儿童入园受教育还需视能力而定

导读：开学季正是家长们忙着帮孩子办理入学的重要时期，也是孩子得到良好教育的一个重要契机，很多自闭症儿童家长们早早的准备好让孩子进入幼儿园学习。但是，是不是所有的自闭症孩子都适合早早的进入幼儿园接受教育呢？

随着人们对于自闭症的认知度越来越高，更多的家长能够及早的发现孩子的异常，并为孩子提供早期的干预训练，在经过一系列系统的康复训练之后，很多孩子都有了明显的进步。家长在高兴的同时也都在想是不是孩子可以进入幼儿园开始正常的教育生活了？很多家长在开学季时将孩子送入幼儿园学习，但是孩子进入幼儿园以后，他的能力是否得到了提高呢？这种及早进入幼儿园学习的方式对于自闭症孩子来说是福还是祸？

我们都知道，自闭症会伴随星儿的一生，虽然在经过系统的康复训练之后，孩子的各项能力都会有极大的提高，但是仍有大部门的自闭症儿童需要长期在父母的陪护下生活。自闭症儿童早早入园学习还是要根据孩子的个人情况和能力而定，并不能够一概而论。

孩子及早入园可能会适得其反

很多家长以为孩子有了基本的口语、可以与人简单交流就可以进入幼儿园学习，但是这并不代表孩子就可以完全接受社会化的学习方式。幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里和机构一对一的照顾那么好。对于我们的自闭症孩子，家长们更要认识到这一问题的严重性，因为孩子自身的特殊性，他们心智发展不够成熟，语言发展有局限性，不懂调节情绪，不具备普通孩子生活化、社会化的交往，一旦入园就会发现他们仍是和幼儿园的整个环境、周围的学生格格不入。这样只会给孩子带来新的心理负担，自我屏蔽，不愿意主动社交和表达，缺乏安全感，这对孩子今后建立良好的人际关系、进入高层次情感发展都会产生影响。久而久之，又回到了康复训练前的状态，甚至起到相反的效果，让孩子和家长都陷入痛苦之中。

家长在确定了孩子具备了可以上幼儿园的能力后，也要为孩子入学做好充分的准备工作。

在入学之前，家长仍然要和学校的老师、同学进行必要的沟通交流，事先告知老师孩子容易出现的问题以及基本的解决方法，和幼儿园里面的孩子家长、同学提前做好交流，有条件的话幼儿园里面最好有一个特教老师，对孩子进行必要的辅助教学。为了孩子更好的成长，家长们也可以和机构协商让孩子半天机构、半天幼儿园，让孩子更好的过度，不要盲目地选择入园。要清晰地懂得父母与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择。孩子不仅需要固定的人员养育，更需要专注的关心，一对一养育更能够满足自闭症孩子的需求。

孩子入学后，家长一定要对孩子的情绪和问题及时处理，要让孩子感觉到，父母、老师都在关注着他。自闭症孩子入园学习，家长们，你们做好准备了吗？