开学季：孤独症儿童进入普幼需要具备哪些条件？

几乎每一个孤独症家庭都有着一段被幼儿园拒之门外的灰色经历，孤独症儿童想要和普通孩子一样进入幼儿园，往往都是被或委婉或直接的拒绝了，这些经历几乎成了每一个孤独症家庭挥之不去的“噩梦”。

又是一年开学季，不少星妈星爸们又开始为孩子的入园的问题而发愁了，那么，孤独症孩子具备哪些条件才能比较顺利的进入幼儿园呢?

1、基本没有攻击他人、影响他人的行为

幼儿园是儿童要适应的第一个社会小团体。儿童要脱离父母的庇护，第一次面对那么多不同的人。幼儿园是一个微型社会体系，包含社会规则的方方面面，而社会规则的第一条铁律，就是不伤害和影响他人。

不伤害和影响他人，是融入社会的第一条标准，每一个孩子都是父母眼中的心肝宝贝，只有不威胁到其他儿童的安全，才可能进一步得到其他孩子的包容与接纳，逐步的融入到幼儿园的小集体中去，也有利于星儿与其他小朋友之间建立感情。

2、认知理解能力可达到低于同龄人6个月左右

孤独症孩子的心理年龄往往与其实际年龄之间存在着一定的差距，如果想进入普通幼儿园，那么心理年龄最好与其他小朋友差别不是非常显著，例如幼儿园小班的学生普遍心理年龄是三岁，那么孤独症孩子的心理年龄最好可以达到两岁以上，这样既有利于患儿的融合，也有利于保护孩子的自尊心。

3、 具备一些简单的生活能力

孤独症儿童进入幼儿园，需要具备一些基本的生活自理能力，但也并非是要求孩子做到熟练、完美的程度，在幼儿园的融合过程中，即使有些孩子原本生活自理能力不够强，经过一段时间的融合，这方面的能力也会得到进一步的提高，但这些需要家长提前告知老师，做好沟通工作。

4、给孩子一个过渡期

当孩子具备了这些基本的能力之后，父母可以尝试着将孩子送入幼儿园，如果依然不放心，可以与老师沟通，先尝试一个月，来观察孩子是否适应幼儿园的生活，再为下一步的决定做打算。

孤独症儿童的融合教育是一条艰难的道路，尽管已经出台了“随班就读”的政策，但在融合之路上依然会遇到各种各样的困难，这就需要家长保持良好的心态，同时社会给予更多的包容与理解，才能真正的促进孤独症孩子的融合之路。