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教育部中小学校长国家级培训计划卓越校长领航工程名校长领航班李明校长工作室揭牌


来源:凤凰网河南综合

淮河岸畔俊彩星驰,楚相故里群贤毕至!2018年12月17日,教育部中小学校长国家级培训计划卓越校长领航工程名校长领航班李明校长工作室揭牌仪式暨“追求生命自觉”主题研讨活动在淮滨

淮河岸畔俊彩星驰,楚相故里群贤毕至!

2018年12月17日,教育部中小学校长国家级培训计划卓越校长领航工程名校长领航班李明校长工作室揭牌仪式暨“追求生命自觉”主题研讨活动在淮滨高中举行。

教育部中学校长培训中心主任代蕊华;河南省中小学校长协会会长李功勋;教育部中学校长培训中心副主任田爱丽;教育部中学校长培训中心人力资源开发研究室主任王俭;教育部中学校长培训中心主任助理邓睿;海亮教育集团总校长叶翠微;新疆兵团教育学会会长、兵团教研室主任、兵团中小学教师培训中心主任卢建新;河南省财经政法大学学术委员会副主任委员、河南省中小学校长协会副会长李金铭;河南省教育厅学生处处长王继东;河南省教育厅人事处副处长丁建志;河南省教育干部培训中心主任王丽君;河南省现代技术教育研究院院长王同满;信阳市人民政府副市长邵春杰;信阳市人民政府办公室副主任钟思志;信阳市教育局党组成员、副局长潘中华;淮滨县政府县长梁超;淮滨县委副书记方辉;淮滨县政府副县长王亚;全国中学校长领航班校长;李明领航校长工作室成员校校长;信阳市各县区教体局分管局长,各管理区教育办分管主任,各县区人事师训股股长,信阳市省级名校长,信阳市市级名校长和信阳市中原名师,信阳市各县区高中及局直高中校长(含职高和教师进修学校)以及新闻媒体的朋友等约300人参加揭牌仪式及主题研讨活动。揭牌仪式由信阳市教育局党组书记、局长苏锡凌主持。

本次活动由教育部中学校长培训中心主办,信阳市教育局、淮滨县人民政府承办,内容主要有揭牌仪式、教育思想报告、主题汇报、专家报告、学术分享、学校管理诊断与点评、考察观摩等。

教育部于2014年6月实施《校长国培计划-卓越校长领航工程》,并在全国范围内成立“名校长工作室”,旨在培养高素质校长队伍,充分发挥“国培计划”在促进校长发展中的示范引领作用,引领区域乃至全国教育发展,提升教育思想引领能力。第二期名校长领航班中,教育部面向全国遴选113名中小学名校长入选名校长领航工程,该工程通过组织开展深度学习、导师指导、示范提升等形式,帮助参训校长进一步提升教育实行和实践创新能力,河南省共有5名中小学校长入选,河南省淮滨高级中学校长李明为信阳市唯一入选的领航校长。

按照《<教育部办公厅关于启动实施中小学校长国家级培训计划的通知>教师司函[2017]158号》、《<关于举办“校长国培计切”-2014年中小学名校长领航班的通知>教师司函[2014]196号》、《<关于印发中小学名校长领航班培养管理办法的通知>校国培办[2018]111号》等文件精神,决定成立2018年中小学名校长领航班河南省选派学员校长工作室一—“闫培新校长工作室”、“郭勤学校长工作室”、“寇爽校长工作室”、“李明校长工作室”、“杜伟强校长工作室”等。

李明名校长工作室,是教育部中学校长培训中心组织挂牌的第二期国培计划——中小学名校长领航班校长工作室,旨在发挥领航班校长在基础教育改革和发展中的示范作用,造就一批教育家型校长。本次活动在淮滨高中举办,是卓越校长领航工程项目实施以来首次在河南省的县域举办,对提升淮滨县的知名度与美誉度,为建设“滨淮福地临港强县”提供人才支持具有十分重要的意义。

淮滨县人民政府县长梁超在致辞中向各位来宾介绍了淮滨县经济社会文化特别是推动教育高品质发展、重视校长队伍建设和培养优秀学校领军人物等方面所做的工作。梁超说,淮滨高中经历了60年的风雨兼程,培育了众多的志士才俊,遍布大江南北、世界各地,既为祖国培养了大量的栋梁之才,也为淮滨县经济社会快速发展提供了强大的人才支持。李明校长工作室挂牌,不仅为淮滨县教育高品质发展提供了新平台,也是对淮滨高中建校60周年的隆重献礼。

教育部中学校长培训中心主任代蕊华、河南省中小学校长协会会长李功勋、信阳市人民政府副市长邵春杰为李明校长工作室揭牌。

信阳市人民政府副市长邵春杰代表信阳市委、市政府向淮滨高中及李明校长表示热烈祝贺。他说工作室揭牌意味着一段崭新的旅程即将开启,希望李明校长能够珍惜机会、奋勇开拓,在做好本职工作的同时,努力发挥好辐射带动作用,带动全市更多的中小学校长提升管理水平,满足人民群众对优质教育资源的需求。

研讨会由教育部中学校长培训中心主任助理邓睿主持。全国领航校长李明说在教育这条路上走得愈久,走得愈远,愈发萌生出从教育的背后看教育的意识,引发对教育本质更深层次的思考和追问,也产生了按捺不住的试图对教育有自己的理解的冲动。回顾自己与淮滨高中同仁一起叩问教育本质、凝练教育思想、践行教育理想的历程,李明校长重点阐释了教育的本质是生命对生命的影响,这种影响是点悟,使生命在不断觉醒中变得自明;这种影响是点燃,使生命在不断更新中变得自信;这种影响是点化,使生命在不断发展中变得自觉。教育的价值在于在不断影响中追求生命自觉。他还向各位领导与嘉宾详细介绍了在“教育:生命对生命的影响”教育思想引领下,淮滨高中以“为学生的生活幸福奠基,为学生的生命精彩引航,为学生的使命担当铸魂”为价值追求,以促进师生生命自觉为目标指向,在教育思想、学校文化、课程建设、课堂改革、教师成长、特色活动、学校管理等领域开展的系统实践。

17日下午,教育部中学校长培训中心副主任田爱丽教授和海亮教育集团总校长叶翠微为我们作了精彩的专家报告,由教育部中学校长培训中心教育人力资源研究室主任王俭主持。聆听了专家们的思想盛宴之后,各位领导和嘉宾在李明校长的带领下参观校园,进行现场考察,诊断交流。

校长的教育思想对学校的发展方向和学校精神的培育具有决定性的作用,一个有责任感的校长必须不断探求教育的本质、引领学校发展、引领师生成长。李明校长工作室挂牌,对于李明校长和淮滨高中来说,不仅仅是一种荣誉,一种称号,更是一种国家责任、社会担当,肩负起新时代赋予工作室的使命,领航区域内一批校长的专业成长,做好师生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人,发出时代强音,让学校教育在从生命唤醒走向生命自觉的道路上不断获取持续发展的能量。

按照工作安排,校长工作室成立后,对促进校长创新教育实践,引领区域乃至全国教育发展,提升教育思想引领能力,造就一批在国内外具有较大影响力的教育家型校长的培养目标具有十分重大的意义。工作室成立以后,要制定工作室活动计划,积极参与河南省中青年校长培养工作,帮扶薄弱学校提升办学水平,带领工作室团队共同做好教育科研,积极参与各级教育行政部门组织的送教下乡、巡回讲学、名校长论坛、专题报告、专题调研等活动,在传播先进教育思想和理念、与薄弱学校校长结对帮扶等方面做出有益探素、引领其他学校校长开展理论和实践研修,提升办学理念能力、共同发展,为推进河南省基础教育改革与发展做出应有贡献。

[责任编辑:赵旭燕]

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