商丘教研：课题中期遇瓶颈，专家指点思路明

雨后的商丘市第一中学，空气清新，生机盎然。6月29日下午，中原名师宋歆工作室邀请商丘市基础教研室主任王桂书、课题办李文静、中学数学教研员王素珍、商丘市第一中学校长牛超、副校长武星为工作室省级重点课题做中期指导，课题组全体成员参加了会议。

首先，课题主持人宋歆从主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步计划、预期成果6个方面向大家做了汇报。宋老师把近一年来课题组所做的大量详实、完整的活动向大家一一展示，并向专家们谈到了在课题研究中的困惑和茫然。

接着，王素珍老师先进行了点评。王老师指出：从目前的研究情况可以看出，其主导思想和研究内容具有较强的前瞻性和推广价值，研究方向非常清晰，研究内容针对性非常强。在肯定了课题组所做的大量的工作和取得的成绩的同时，也针对后期课题研究提出了中肯的建议。如，课题组成员要定期交流心得与成果，要根据实际情况对计划及时调整和变更，研究工作要紧密结合课堂教学，服务教学、融入教学等。李文静老师针对中期报告中研究的可持续性、存在问题到课内课外的活动的开展等做了细致的指导。

王桂书主任在评价时，要求课题组从课堂教学和课外教育两方面加强与数学文化的融合，借助实验班实施课题研究前后和实验班与非实验班的对比，总结学生的变化和老师的变化，升华到理论层面。并指出课题研究的最终目的是帮助学生成长，促进教师成长，带动学校发展。

最后，牛超校长在总结时对专家们给予课题组的帮助表示感谢，同时鼓励课题组针对初中数学教育中渗透数学文化，要在以文化人、内化于心、外化于行上下功夫。

通过此次中期检查报告会，对课题组研究路径、理论升华提出了合理的建议，也带来了深层次的思考。课题组成员纷纷表示，不仅对当前的研究及其遇到的瓶颈有了清晰的认识，更重要的是对下一步的研究思路、研究方向更加明晰，为下一步研究工作和结题工作奠定了坚实基础。

（撰稿：王素珍 李渊文 审稿：王桂书）