董洪才：三尺讲台育桃李 半生耕耘写春秋

在教育的广袤天地里，有这样一群人，他们以三尺讲台为舞台，用智慧与汗水演绎着精彩的教育篇章。商丘市第一中学的教师董洪才，便是其中一位熠熠生辉的“功勋教师”。

“为将者，就要封狼居胥；是战士，就要勇往直前不回头；站在三尺讲台，就要传道、授业、解惑。”这是董洪才坚守多年的教育信念。

在他的课堂上，知识的传递总是充满了智慧与温情。当“1976、1976、99”这串特殊的数字密码出现在黑板上时，70双眼睛瞬间被吸引。1976年，那是令全国人民悲痛万分的一年。1月9日，敬爱的周总理与世长辞，山河同悲；7月6日，朱德总司令溘然长逝，日月无光；9月9日，伟大领袖毛主席也永远地离开了我们，联合国三次降半旗，向这几位伟大的领袖和导师致以崇高敬意与深切哀悼。他们志同道合，爬雪山、过草地，历经抗日战争、解放战争的风雨洗礼，建立了新中国。恰似现代版的“桃园三结义”，不求同年同月同日生，却在同年离去。而他们的丰功伟绩，也成为激励后人拼搏奋进的精神力量。

董洪才巧妙地以这段历史为引，自然地过渡到“三角形的稳定性”的教学中。一堂课，在这样润物无声的引导下悄然开启，又在学生们的沉浸中接近尾声，知识就这样在不经意间，如春雨般滋润着学生们的心田。

三尺讲台边，董洪才还会用别出心裁的方式激发学生们的学习兴趣。有一次，他冲进教室，佯装绊倒，顺势向物理课代表发问：“这种运动状态在物理学上叫什么？”得到“惯性”的回答后，他话锋一转，饱含激情地吟诵起“披绣闼俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩，闾阎扑地，钟鸣鼎食之家……渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，并笑着解释这是语文的“惯性”。

接着，他又引导学生思考：“当你看到一个直角三角形时，会立马想到什么？”随后，讲述2500年前一位老人绊倒后，看到地板上的三个正方形从而想到面积的故事，巧妙地引出数学思维“惯性”。就在这谈笑之间，数学思维形成的奥秘被生动地揭示出来，学生们在轻松愉快的氛围中，对知识有了更深刻的理解。

讲台之下，董洪才同样是学生们的知心引路人。当七八位同学满脸焦急地冲进办公室，诉说着模考失利的苦恼时，他没有直接讲大道理，而是笑着吟诵起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。在学生们的疑惑中，他分析起荆轲刺秦失败的原因：秦舞阳踏入秦国大殿便吓得尿裤子，团队心理素质欠佳；图穷匕见时荆轲一击不中，团队精准度不够；秦始皇绕殿逃跑三圈，荆轲却未能追上，团队速度太慢。而秦始皇恰好具备良好的心理素质、精准的应变能力和敏捷的速度，才躲过一劫。他借此引导学生思考：“你们离真正的‘六边形战士’，还欠缺哪些方面呢？”一番话，让原本愁眉不展的同学们露出了笑容。

在董洪才看来，教育并非孤立于生活之外，它本身就是生活的一部分。

回首38年的教育生涯，虽历经风雨，但他始终坚守在教学工作第一线，默默耕耘、无私奉献。他是一位执着的教育追梦者，工作兢兢业业，始终秉持“不求最好，只求更好”的信念。他将让学生在快乐中学习、身心得到健康发展作为教育宗旨。在他眼中，每个学生都有独特的闪光点：若学生是草，便让其绽放“野芳发而幽香”的芬芳；若学生是树，就助其长成“佳木秀而繁阴”的繁茂；若学生是山，便鼓励其“高耸入云端”。

此外，他还将携手青年教师共同成长视为己任，以“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”为人生追求，谨遵“学而不厌，诲人不倦，发愤忘食，乐以忘忧”的古训。

教育之路漫漫，犹如一场永无止境的征程，但董洪才从未有过丝毫懈怠。他深知“路漫漫其修远兮”，却始终坚定地“上下而求索”，以实际行动诠释着一位教育工作者的责任与担当，为学生们照亮前行的道路，为教育事业贡献着自己的力量。（ 易忠轩 ）