编者按
微光成炬，十四载薪火相传。十四年来，“公益体彩 快乐操场”早已不止是一场物资捐赠，而是扎根中原大地、守护乡村少年成长的温暖约定。
2026年，“公益体彩 快乐操场”（河南省）再出发，为省内30所乡村公立中小学校送去篮球架、乒乓球台等体育设施和体育器材，并为其中10所学校送去为期四个月的体育支教服务，让更多乡村孩子、革命老区学子，用上崭新的体育器材，在专业老师的带领下感受运动的乐趣。河南体彩联合顶端新闻推出“走进快乐操场”系列报道。我们将走进一所所乡村学校，走近操场上的老师、校长和孩子，记录体育带来的改变，与一段段正在生长的青春。
一百多个一年级娃和他的“击掌暗号”
“啪。”
一只小手被轻轻拍了一下，孩子咧开嘴，转身跑回队伍里，腰板比刚才挺得更直了些。
在焦作市博爱县鸿昌街道七方小学的操场上，这样的击掌，李世林已经记不清有过多少次。
李世林是2026年“公益体彩 快乐操场”支教志愿者之一，上第一堂体育课的时候，他就注意到班里几个内向的孩子：别的同学玩得热火朝天，他们总站在边上看，不敢往队伍里迈一步。李世林没有催，他和孩子们定了个小小的约定——“下次体育课，只要你敢主动加入游戏，就过来和老师击个掌。”起初，是他等着孩子犹犹豫豫地走过来；后来，每到体育课，就有孩子主动跑到他面前，高高举起手。一记击掌，成了师生之间独有的鼓励暗号，也成了一个孩子鼓起勇气的见证。
这所学校里，李世林带的是一年级，一百多名六七岁的孩子。来之前，他对乡村学校的想象是“条件艰苦、配套不全、孩子很少能系统上体育课”；真正到校，环境比预想好，校长和老师们很支持，最让他意外的还是孩子——“特别活泼，对体育课、对新运动项目充满好奇，求知欲很强。”
面对一年级的小不点，学校里那套“标准体育课”教案不太好使了。他学会放下课本，根据孩子们的状态随时调整，语速放慢，蹲下来讲话，耐心地观察每一个孩子的脾气。让他印象最深的，是一个内向的男孩，平时不爱说话，体育课总独自站在边上。李世林一次次主动邀请他试试简单的跳绳、接力。慢慢地，男孩愿意加入队伍了；到校运会，他竟然主动报名了短跑。比赛那天，他拼尽全力冲过终点，跑完笑着朝李世林使劲挥手。
“那一刻，比什么都让我难忘。”
在“公益体彩 快乐操场”捐赠的体育器材到位前，这所乡村小学的体育课大多只有跑步和徒手游戏；2026年，河南体彩为七方小学带来了篮球、足球、排球等体育器材，课堂一下子丰富起来。孩子们最好奇的是排球——以前从没见过，看着老师示范原地垫球，一个个都想上手，每节课都抢着体验自垫。课间也变了，以前是满校园追逐打闹，如今越来越多孩子主动跳绳、打球、踢毽子。李世林还把这些项目搬进了校运会：排球体验、多人跳绳……这些在器材到来之前，根本办不起来。
七方小学操场上的变化，只是“公益体彩 快乐操场”十四年河南足迹的一个缩影，在七方小学，孩子们在用自己的方式，回报着快乐操场的用心。下课有人把画的画塞到支教志愿者李世林的手里，教师节有祝福和小礼物；中午吃饭，他们会在门外等着，就等老师吃完出来一起玩。有句话，他常常听到。有孩子仰着头问他：“老师，我特别喜欢上你的体育课，我们今天什么时候上体育课呀？这是我每天最开心的时候。”这个二十出头的年轻人，被一句话问得心里又软又暖。
“乡村孩子就像山野里的小苗，充满活力。我带着体育知识来陪他们奔跑成长，而他们纯粹的笑容，也在反过来治愈我。我们一起，向着阳光生长。”
如今李世林更加确信，体育不只是锻炼身体，更是教孩子坚持、合作、守规则，给他们释放天性、建立自信的机会。他也想好了，以后还做体育这一行，把这份快乐带给更多孩子。
或许到了离别那天，还会有一只只小手伸过来，要和他击最后一次掌。而那些被掌声点亮过的孩子，会像小苗一样，继续朝着有光的方向，一天天长大。（供稿：吕珊）
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