核心提示： 一场催人落泪的宣讲、一份跨越三省的共建盟约、一句“绝不培养精致利己主义者”的誓言。长征胜利90周年，河南以“行走的思政课”打破教室围墙，把红色课堂安在大别山。
“敌人用竹签一根根钉入肖国清的手指，十指连心哪！可她咬紧牙关，留给敌人的始终是三个字：‘不知道！’”10月15日，新县列宁小学操场上，四年级学生吴艺博眼含热泪，向河南省600余名教育系统代表讲述校魂肖国清烈士的故事。稚嫩却坚定的童声，让在场不少人红了眼眶。
这一幕，是纪念中国工农红军长征胜利90周年·2026大别山“行走的思政课”现场会上最动人的瞬间，也是河南“大思政课”建设成果的生动缩影。活动跳出传统课堂说教，以百年校史、红领巾小讲解员、鄂豫皖三省育人结盟，勾勒出中原大地红色育人新图景。
童声里的百年回响：一所乡村小学为何拒绝培养“精致利己主义者”？
新县列宁小学由红二十五军首任军长吴焕先创办，今年迎来百年校庆。斑驳宗祠搭配现代化研学空间，古老校园焕发新生。新县教育局局长李建章感慨，楼宇场地易建，学校灵魂在于精神传承。红二十五军从罗山何家冲出发长征，是首支抵达陕北的红军队伍，也是长征途中平均年龄最小、越走队伍越壮大的部队，创下“出发即胜利”的传奇。远在海外的校友听闻母校百年，纷纷寄来贺信，这份跨越百年的精神接力，支撑学校深耕“听、看、行、演、讲、悟”六位一体思政模式。
“我们办学，绝对不培养精致利己主义者。孩子们要有家国情怀、责任担当，读书是为国家，而非只为个人。” 李建章的这句话，是百年校史的凝练，也是行走思政课的内核。
如今的新县，已有七百余名红领巾小讲解员活跃在各处，实现从被动听课到主动宣讲。依托本地365处革命遗址，年研学接待量达80万人次；红色剧目《红旗不倒大别山》全网播放超6000万次，革命老区变成了没有围墙的红色学堂。
跨越三省的“握手”：从大别山到红旗渠的精神交响
单点样板之外，本次大会促成了跨省域红色教育联动。
河南新县列宁小学、湖北红安县列宁小学、安徽金寨县列宁小学现场签署共建同盟协议。这场三省“握手”，标志鄂豫皖大别山精神教育共同体迈出实质性一步。未来，三省将共享红色资源、共建课程体系，让红色基因在协同中赓续。
中原精神谱系也在此交汇：兰考带来《焦桐铸魂实践育人》，把焦裕禄精神融入课堂；林州分享红旗渠畔行走思政课，让自力更生精神扎根少年心中；省教育厅直属多所学校则搭建起从幼儿园到高中的全学段育人链条。
大别山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神，正通过“行走”课堂，沉淀为河南青少年的精神底色。
告别“独角戏”：河南全域布局“大思政”的破局之道
如何让“行走的思政课”走深、走心、走实？河南省委教育工委专职副书记、省教育厅党组成员刘林亚给出方向：思政教育不是教育部门的“独角戏”，而是多方协同的“大合唱”。
全省教育系统要强化价值引领，将大思政课纳入教学整体规划；深挖红色资源打造特色品牌；运用VR、AR数字技术，让红色遗址“活起来”。
“想要照亮学生，教师首先要成为一束光。”刘林亚点赞全国最美教师马超群拍摄德育微电影、教书育人楷模李艳丽常年与学生书信往来的育人故事，号召教育工作者见贤思齐。同时要求联动文旅、文物、共青团等部门，打造家校社协同育人教联体，打通校内第一课堂与校外第二课堂。
观察：一场跨越90年的“青春对话”
在为期三天的现场观摩中，我们看到的不仅是经验的交流与成果的展示，更是一场跨越90年的“青春对话”。
在“红田”惨案遗址，我们看到的是先烈们视死如归的信仰；在列宁小学的操场上，我们看到的是新时代少年眼里的光芒。河南教育系统正以“大思政课”为抓手，打破物理空间的限制，让红色资源真正成为育人富矿。
把课堂搬出教室，把山河化作教材。从单点突破到鄂豫皖三省共建，从线下研学到数字化赋能，河南正在用创新的方式作答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代考卷。正如刘林亚副书记所强调的，“思政课不是独角戏，而是大合唱”。
长征永远在路上。当革命旧址变成了生动的课堂，当红色的种子播撒进青少年的心田，我们有理由相信，大别山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神，必将在中原大地绽放出更加璀璨的时代光芒。(马敏)
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