今年暑假，郑州软件职业技术学院的专业课教师走出校园，分赴海康威视、大华智联、新华三等近百家企业，以岗位实践、跟岗学习、参与项目等方式，完成了一场贯穿暑假的岗位“淬火”。
此次实践覆盖人工智能、信息安全、电商物流、数字文创等多个领域，与学校专业布局一一对应。教师们带着教学问题进企业、带着产业成果回课堂，把真实生产流程、技术标准、岗位要求拆解吸收，再反哺日常教学。此次入企实践，正是学校教师“三个一”工程的一项具体安排。
在浙江海康威视，人工智能学院教师张军娣以“智能物联网与智慧业务综合实践岗”身份驻企学习21天，从解决方案调研到智慧业务作业流程，逐项掌握企业新技术、新工艺、新标准。“课堂上讲透的算法与协议，只有放到真实产业场景中，才能检验是否经得起实践考验。”她说。
类似的成长在多个学院同步发生。在浙江大华智联，于海雯、马骏、陈芳等教师化身助理工程师，体验智能产品研发与生产全流程；在新华三集团，杨婷婷、王硕、季会勤等教师围绕网络云计算技术跟岗实践；在信安世纪河南公司，教师们扎根信息安全运营服务岗位；还有一批教师在北京中科特瑞深耕机器学习、大数据、深度学习等前沿方向。
实践同样延伸至公共课教学单位。电商学院教师走进电商运营、新媒体直播现场，把短视频运营、AIGC创作经验带回课堂；艺术学院教师深入数字文创、人物形象设计岗位；基础教学部体育教师下沉体育培训一线，心理教师走进医院心理科和专业心理咨询机构；马克思主义学院教师深入党建、行政、法务岗位，在实践中涵养课程思政素材。
“我们实施教师‘三个一’工程——专业教师每年至少深入企业锻炼一个月、实质性参与一个企业项目、并基于实践开发一个高质量的教学案例。”该校相关负责人介绍，教师入企实践已作为制度固定下来，每年寒暑假定期组织。暑假结束，教师们带着车间的烟火气、产线的真问题、企业的新标准重返讲台——小到鲜活生产案例、细化实训标准，大到课程内容重构、专业培养方案优化，这些来自产业一线的“活教材”正逐步融入日常教学。（供稿：王亚楠 王利凯）
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