新学期已经开启，孩子们手中的课本也迎来了一次重要变化。
今年秋季学期，全国小学、初中阶段完成义务教育新教材的全部替换。
小学四、五、六年级及初中三年级相关学科首次使用新版教材，这也意味着自2024年秋季启动的新教材更新工作已经完成阶段性衔接。
教材“上新”，变化的不只是篇目和目录。
从新教材的整体设计来看，一个明显方向是更加注重学生核心素养培养。
语文强调阅读、表达和知识在真实语境中的应用；
数学更加关注问题解决和数学思维；英语学习也更加重视综合语言运用。
相关专家指出，新教材进一步强化对学生学习和思考的引导，帮助学生从“学会”走向“会学”、从能够“解题”走向能够“解决问题”。
这也给新学期的家庭学习提出了新的问题：
教材变了，孩子的预习、听课和复习方式是否也应该随之调整？
新教材时代，同步内容需要更加精准
对于中小学生来说，教材始终是校内学习的重要主线。
在教材全面替换阶段，如果教辅仍按照旧目录、旧知识顺序编排，很容易出现课堂已经讲到新的内容，辅助资料却没有同步更新的情况。
因此，新学期选择同步教辅时，“是否真正跟教材同步”成为越来越重要的参考因素。
深耕中小学教辅领域18年的荣恒教育，也在围绕这一变化持续进行产品更新。以荣恒《随堂笔记》为例，产品围绕教材章节和课堂教学节奏，对知识点进行批注、梳理和补充，通过课前预习、课堂理解、课后复习等场景，帮助学生建立更加清晰的知识脉络。
荣恒教育相关同步类产品按照出版级“三审三校”流程进行内容审核，并随新课标及教材变化进行更新适配。市场地位声明显示，荣恒教育中小学笔记系列获得全国销量第一、全国复购率第一。
“提前学一点”，重点在于带着问题进课堂
伴随开学季到来，“提前预习”再次成为许多家庭关注的话题。
新教材强调主动学习，并不意味着孩子需要把课堂内容提前学完。相比追求“学得快”，更重要的是在课前知道这一课要学什么、哪里暂时看不懂，再带着问题进入课堂。
荣恒《随堂笔记》近期提出“每天15分钟，提前学一点，开学轻松点”的学习主张，核心也落在日常学习节奏上：通过短时间预习建立基本认知，在课堂中重点理解，再利用笔记和练习完成复盘。
这与新教材强调的自主思考、知识理解和实际应用具有相通之处。
新教材已经翻开新的一页，学习方式也在同步更新。未来，中小学教辅的竞争或将越来越少停留在“有多少题”，而更多回到“能否真正理解教材、帮助孩子形成学习方法”。
对荣恒教育而言，持续同步教材变化、做好内容研发和学习服务，将会是其未来长期深耕中小学教辅赛道的重要方向。
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