黄河科技学院“青春成长课堂”生动开讲：以榜样为镜，上一堂别开生面的青春励志课

11月21日，黄河科技学院学术报告厅化身为一座洋溢着青春热情与思想光芒的“青春成长课堂”，第九季“青春榜样”优秀学生事迹报告会在此精彩上演。本季活动创新采用“课堂”形式进行整体串联，围绕“青春该如何成长”这一核心命题，首次将情景模拟、榜样分享、艺术表演与表彰颁奖等形式融合，为现场1300余名师生代表呈现了一堂有深度、有温度、有力量的青春思政大课。校领导于向东副校长、学生中心张丕万主任及各教学单位、职能部门负责人、学工人员共同出席了这堂特别的“公开课”。活动由学生中心牵头，多部门联合举办。艺体学部辅导员杨娜娜担任课堂主讲教师。

课堂导入：情景设问+思辨互动，激活“青春议题”思维

报告会打破传统报告会单向输出的模式，主讲教师杨娜娜抛出“站在大学的起点，青春，该以怎样的姿态，才能不负时光，茁壮成长？”这一思考题，鼓励学生结合现实困惑畅所欲言。学生们结合自身实际各抒己见，从而引出“奋斗”“创新”“家国情怀”三个篇章关键词，将课堂导向对青春本质的探寻，奠定了整场活动的思想基调。

课程篇章：案例教学+艺术赋能+总结表彰，分层解构“成长答案”

课堂主体采用模块化方式，每一篇章设定独立“教学主题”，通过“榜样案例+艺术教学+总结表彰”的创新组合，层层递进解答核心议题。

第一篇章：奋斗是青春最亮丽的底色

本讲聚焦“奋斗是青春最亮丽的底色”。优秀学生代表刘杰、吴卓起分享了他们在学业上精益求精、在逆境中砥砺前行的励志故事，以亲身经历为“课本”，为学弟学妹们解锁“青春该如何成长”的第一个密码——“奋斗”。随后，原创歌曲《大河之南》与歌剧选段《绣红旗》的深情演绎，作为课堂上的“影音教学”，不仅将奋斗精神化为动人的旋律与画面，也是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战胜利80周年，深深感染了在场每一位同学。

艺体学部刘杰《向下扎根 向上成林》

国际学院吴卓起《青春的选择:当军营的坚韧照亮大学的征程》

原创歌曲《大河之南》

歌剧《江姐》选段《绣红旗》

第二篇章：青年是创新的重要生力军

第二篇章聚焦“青年创新力培养”教学目标，杜欣刚、周正阳两位同学讲述了他们在科技创新与实践探索中的经历，展现了黄科大学子“敢闯敢拼”的创新精神，用创新精神再度回答了“青春该如何成长”这一问题。民乐合奏《龙腾虎跃》与国际标准舞《青春的守望》，以艺术形式诠释了传统民乐与现代国标舞的活力与创造力。

医学部杜欣刚《以青春之火 燃创新之光》

工学部周正阳《用奋斗给青春一个最“硬核”的答案 》

民乐合奏 《龙腾虎跃》

国际标准舞《青春的守望》

第三篇章：将小我融入大我

第三篇章围绕“小我与大我的辩证关系”教学主题，刘雨婷、吾米提、吴丽帕等同学分享了他们在志愿服务、民族团结、社会实践中的感人故事，用”小我融入大我“的家国情怀，再一次回应了“青春该如何成长”。民族健身操《风华》与中国舞《喜上枝头》展现了多元文化交融的青春美学，强化“团结奉献”的教学认知。

职业技术学院刘雨婷《爱如涓流 汇成星海》

商学部吾米提·艾则孜、吴丽帕·阿迪力别克《石榴籽紧抱青春路 共同体共筑复兴梦》

民族健身操《风华》

中国舞《喜上枝头》

活动现场，副校长于向东、学生中心主任张丕万分别为国家奖学金、“中国大学生自强之星”、河南省大学生课外学术科技作品竞赛、“活力杯”河南高校共青团基层基础工作大赛、河南省大学生职业规划大赛、河南省三好学生、优秀学生干部、先进班集体及河南省文明社团获奖代表颁奖，这不仅是对优秀榜样的肯定，更让在场学生直观看到“课堂所学”转化为“实践成果”的范例，强化“榜样可学、成长可期”的教学引导。

课堂总结：任务驱动+愿景引领，延伸“成长课堂”边界

在课堂总结阶段，全体师生共同回顾成长历程，在《心同此愿》的合唱声中，将个人理想与国家发展紧密相连。这种以任务驱动和愿景引领为特色的结束方式，有效延伸了“成长课堂”的育人边界。

此次“青春成长课堂”的创新实践，成功构建了“榜样事迹教学化、价值引领场景化、思政育人常态化”的新模式。它不仅是活动形式的创新，更是育人理念的革新，活动通过将榜样资源转化为教学资源，将价值引领融入教学环节，打造了一个可复制、可推广的高校思政教育新范式，真正让思政教育在创新中“活”起来，在互动中“实”起来，为新时代高校立德树人工作提供了富有启示的实践方案。