“破局”学生“动手难”，这所职业院校有自己的“金点子”

在前不久结束的第十届河南省物联网设计大赛中，刚刚成立一年多的郑州软件职业技术学院，在众多参赛院校中，脱颖而出，荣获一等奖1项、三等奖2项。无独有偶，一个月前刚刚落幕的，由省教育厅主办的第八届御网杯信息安全大赛决赛中，该校派出的学生参赛队伍一举获得个人赛一等奖11项，团体赛一等奖3项的好成绩，成为本场比赛一等奖数量最多的“黑马”学校。更让人欣喜的是，在今年5月举行的第九届“中国高校计算机大赛—团体程序设计天梯赛”中，该校首次亮相国赛，仅派出三支代表队，便斩获全国三等奖1项、河南省高校一等奖1项、河南省团队一等奖1项、三等奖2项，满载而归。

一所年轻的民办职业大专，如何带领学生在国赛、省赛中连连拿奖？如何“破局”专科学生“动手难”问题，这些“金点子”值得探讨。

产教融合是“破局”之本

郑州软件职业技术学院作为一所高职院校，深刻把握社会人才需求方面，围绕现代化强国建设人才支撑需要，顺应新时代高职教育新理念，紧密对接河南省“7+28+N”重点产业链群，以技术技能型人才培养为中心，以区域经济转型发展、产业结构调整和创新驱动对人才的需求为导向，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，以校企合作、产教融合为主要路径，全力推进职普融通、产教融合、科教融汇，实现“地方政府、产业、园区需要什么样的人才，学校招录、培养什么样的人才”。学校通过前期调研，把新质生产力中的电子信息和人工智能作为学校办学定位方向，时刻把握高质量发展方向和社会先进生产力需求，及时与产业、行业对接，与社会需求对接，与用人单位对接，开设了人工智能技术运用、大数据技术、物联网应用、信息安全技术、软件技术等能够培养社会“紧、特、需”人才的专业，致力于培养“站起来能讲、坐下来能写、走出去能干”的三能型人才，有效破解地方供人难、企业招工难、学生就业难的问题。

校企合作是“破局”之器

建校之初，软件学院就与科大讯飞、中科特瑞、信安世纪三家公司签署校企合作协议，相继成立了“科大讯飞人工智能产业学院”、“曙光瑞翼人工智能产业学院”，并被校企合作单位授予“网络安全人才培养输送基地”。学校与软件行业的龙头企业并肩作战，基于OBE教育理念，推行了校企合作的“驻校导师”模式，深化人才培养模式改革，在人才培育、教材共建、师资共享、成果转化、产教融合等方面实现“郑软特色”。学校老师通过挂职锻炼、出访交流等方式，去企业进行“行业实训”，体验企业实际用人需求，摸清楚行业现行现状；企业方则是安排高级工程师代表团进驻学校课堂，成为“行业导师”“客座讲师”“职业引领师”，真正做到将课堂前移到产业一线，让专业发展紧密跟着产业走。

除此之外，学校还与京东集团、郑州信大先进技术研究院、河南数据集团、中原科技城数字豫才有限公司等进行合作，更好地为学生成长成才保驾护航。

理实一体是“破局”之路

“一半是课桌，一半是实训室，这就我们理论与实践一体的课堂。”郑州软件职业技术学院教务处处长王利凯讲到，“软件学院的教师必须把实际的操作引入到课堂教学，真正能够让学生动起手来，亲手把一个字母一个字母敲成代码，一行一行的代码累积，就是他在软件学院成长的每一步见证。要坚决杜绝理论、实践‘两层皮’，学习到新的知识，那就直接试一试，有问题了，走不通了，再去书中去找理论支持，走得通，那就说明你掌握知识了。”学校坚持把“学思结合、知行统一、学做一体”作为授课标准，让学生能够在学知识的同时，也能够动起手，更快更熟练地掌握相关专业的技术技能。

以赛促学是“破局”之魂

郑州软件职业技术学院以培养知行合一、德技双修、智情并进，富有家国情怀和创新精神的高素质技术技能人才为目标，以学科竞赛为抓手，将“竞赛育人、创新育人、实践育人”作为技术技能型人才培养的重要途径，积极鼓励学生参加省市级以及学校的专业竞赛。在日常备赛学习中，会同校企合作单位，以实际项目为虚拟命题，拿“真问题”考验“真本领”，各专业保证每周小比拼，每月大对垒，培养学生的解决实际问题能力和创新能力。同时，学生也能够在比赛中锻炼心志、总结经验、弥补不足，做到在竞赛中补短板，在竞赛中促成长，最终能够实打实学习到真本领！

各项赛事的好成绩，捷报频传，事实证明，郑州软件职业技术学院人才培养之路，越走越稳。未来，郑州软件职业技术学院牢牢把握“立德树人”根本任务，以“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位为发展愿景，逐步构建“校企学研用融合、教学做赛创融汇”的技术技能型人才培养模式，为社会培养更多的软件行业实用人才，为国家“数字中国”建设、河南区域经济发展作出贡献。（通讯员：李继川 吴延豪 郭书瑶）