从“金字塔”到“纺锤”：河南打造教育新格局

上周河南工学院举行了一场招聘会，电线电缆专业仅有的98名毕业生，被现场80多家单位全部签约。火爆的场景也从侧面反映了河南优化调整高校学科设置一个显著特征，那就是更加匹配产业需求。

昨天，河南召开全省普通本科高校“三个调整优化”暨综合改革推进会，对这件事再次做出部署。河南高校数量全国第一，但本科学校数量仅排全国第7位。本科院校不足、层次不高、学科结构不优的问题依然突出，“三个调整优化”就是解决这些问题的一个有效抓手。

首先是高校结构布局的调整，目标是要让河南的高校结构从“金字塔形”变成“纺锤形”。具体来说就是做强综合性研究型大学，做精新型研究型大学，做优特色骨干大学，做实应用型本科高校，做专高水平技能型高校。这样一来，每个高校都能在不同领域不同赛道办出特色。

在学科学院调整方面，河南更加看重科技发展、国家战略需求、区域产业牵引的学科设置模式，布局建设的新一轮省重点学科中三分之二都直接服务“7+28+N”产业链群，学科学院的布局更加符合发展需要。

专业调整方面，2021年以来，全省高校新增的社会发展急需紧缺的本科专业就达到503个，教育和行业产业、企业的结合更加紧密。

教育是长远大计，河南以前瞻30年的战略眼光想问题、作决策、抓发展，“三个调整优化”正是河南教育改革的谋篇之策，让更多的河南学子好上大学上好大学不再遥远。

来源：大象时政（赵闻 宣琪 徐世栋）