塔沟武校：用心管理 用爱感化 用情教育

“发扬武术，振兴中华，以武会友，共同进步”。在塔沟武校祖源校区的校园里，养生3-2队的学生在教练程亚东的带领下，喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐向练功场走去。

今年44岁的程亚东，1996年到塔沟武校习武，出于对武术的热爱，毕业后留校任教至今。虽然不善言谈，但他性格温和，说话条理清晰，尤其在班级管理上更是一把好手，深受学生的喜爱。

当我问到他的管理秘诀时，程亚东思索了一下，然后说到：“时代不同了，作为教练首先要改变传统的管理理念，对于表现不好的学生不能老是批评，要去主动寻找他们的闪光点，有进步就表扬。每一个孩子都需要大人的认可和肯定，表扬的多了，孩子们就有信心了，才能在训练和学习上取得更大进步”。

除了及时表扬，程亚东对待班级学生就像自己的孩子一样，只要有牛奶、水果等好吃的，他首先想到的就是学生。班里有四个11岁的学生，程亚东为了便于日常照顾，直接让他们跟自己住一个房间，还安排年龄大的学生去帮扶这些小孩，慢慢培养小孩们的生活自理能力。

对于调皮捣蛋的学生，程亚东总有自己的办法。班里有个学生家庭条件好，平时喜欢偷懒，他偷偷把体温计放在热水里，然后谎称自己发高烧。程亚东立即带着他到登封市人民医院治疗，医生反复检查找不到病因，后来发现了这个情况，小孩这才承认是自己的恶作剧。了解情况后，程亚东并没有生气，而是耐心地开导这个学生，给他讲做人要诚实、讲诚信的事例。回到学校后，程亚东一直监督着这个学生，让他通过几个月的时间，彻底改掉了这个坏习惯。“今年校运会，家长来学校住了十天，就是要看看孩子的变化，成绩也不错，散打第一名，八段锦十一名，家长特别高兴。”

与学生和家长进行有效的沟通，是塔沟武校班级管理的工作之一。每个月，程亚东都会主动与班级学生谈一次心，倾听他们内心的真实想法，为他们排忧解难；只要一有空，他就会拿出手机，让学生们挨个给家长打视频电话，汇报自己的在校表现，解除家长的疑虑和思念之情，也有助于学生的思想稳定，能更好地投入到学习和训练中。

程亚东特别重视学生的基本功练习。“我们的班级是养生专业，对学生的柔韧性、协调性、步型等方面要求比较高，所以基本功非常重要。”日常的武术训练中，他从基础抓起，要求学生必须多压腿，并采取单个压、双人压的方法，让学生相互互动，既活跃了课堂，也达到了训练目的。“基本上需要一年多的时间，学生才能把基础打牢，这时再练养生功法，事半功倍，学生自己都能体会到，效果非常明显。”

一分耕耘，一分收获。20多年的辛勤付出和坚守，程亚东所教的学生屡次在国际导引养生功比赛、全国少林拳比赛中夺得冠军，自己也多次荣获学校“优秀教练员”、“组织管理标兵”“教学团体第一名”等荣誉称号。