河南将有序推进河南电子科技大学等多所大学筹建申报工作

实施“学科冲峰”计划，确保5-8个学科进入全国前列，有序推进河南电子科技大学等筹建申报工作，培育6-8个在全国有重大影响的高端智库，力争实现公办园在园幼儿占比达到50%以上……2月1日，在全省教育工作会议上，围绕“双一流”建设、科教融汇、基础教育优质均衡等“关键词”绘出了新一年教育工作的“路线图”。

回顾2023年，河南教育交出了亮眼的“成绩单”：新增公办幼儿园学位13.52万个，学科类机构压减94.7%，培训收费下降超40%；组建20个职业教育市域产教联合体，新当选6名“两院”院士和外籍院士，全省高校拥有国家级科研平台达到37个……百姓家门口的好学校越来越多，职业教育产教融合呈现新格局，高校服务经济社会发展能力持续提升，河南教育强省建设蹄疾步稳。

新的一年，全省教育确定了八大重点工程：一流高校建设和优势学科锻造工程、高等教育“三个调整优化”工程、科教融汇协同发展工程、职业教育高地建设工程、基础教育扩优提质工程、高层次人才培养能力提升工程、卓越教师队伍建设工程、高水平教育对外开放推进工程。

持续推进“双一流”建设和创建 实施“学科冲峰”计划

要改变河南高等教育大而不强的局面，“双一流”建设和创建是重要的破局之举。郑州大学校长李蓬介绍：“2023年，郑州大学新增2个ESI前1‰学科并达到5个；新增1个前1%学科并达到17个；ESI全球排名266位，国内高校23位。”

学科建设是高校高质量发展的龙头与核心。2024年，河南高等教育“双航母”郑州大学、河南大学，以及7所创建高校聚焦学科建设，加快实施“学科冲峰”计划，确保5-8个学科进入全国前列，不断提高河南高等教育的贡献度和影响力。

2023年，信阳师范大学、郑州美术学院成功获批；艺术类院校郑州大学河南音乐学院、河南大学河南戏剧艺术学院建设稳步推进，先后吸引戴玉强、于魁智等国内知名艺术家加盟，高校“三个调整优化”成效显著。

为了让河南学子“上好大学”的机会越来越多，2024年，我省将继续有序推进河南电子科技大学、郑州航空航天大学、河南国医学院等筹建申报工作；围绕国家和我省重大战略需求，培优建强一批未来技术学院、现代产业学院、卓越工程师学院、特色行业学院；聚焦我省“7+28+N”产业链群发展需求，深入实施本科专业结构调整“3432”工程和职业教育专业结构调整“534”工程。

加强科教融汇协同发展 深度融入“三足鼎立”科技创新大格局

创新发展，已成为现代化河南建设的主旋律、最强音。通过科教融汇协同发展，深度融入河南“三足鼎立”科技创新大格局，是未来高校发展的重中之重。

2024年，我省将支持一批高水平科研成果冲击国家科技“三大奖”；新增校企共建研发中心1000家，完善“企业出题、高校答题”的科研模式；新增高校科技成果转化和技术转移基地5个，实现一批高价值“大成果”转化落地；培育6-8个在全国有重大影响的高端智库。

深化职业教育产教融合 推进“人人持证、技能河南”建设

河南是职教大省，但优质职业教育资源短缺。2024年，我省将深入推进高水平职业学校建设，实施新一轮省级高职“双高工程”，集中优势力量冲击新一轮国家“双高计划”，力争入选学校数量和建设档次实现“双突破”；深入实施职业学校办学条件达标工程，启动省级中职“双优计划”，建设一批省级优质中职学校和专业。

纵深推进职业教育与产业紧密对接。持续深化产教融合，推动各地依托当地有实力的产业园区，组建一批兼具人才培养、促进发展的多功能市域产教联合体，增强职业教育与地方发展的“黏合度”；围绕“7+28+N”重点产业链群，组建一批行业产教融合共同体，建立教育链对接产业链的“双链长”制度，增强行业需求与教育供给的“匹配度”。

实施基础教育扩优提质 推动实现优质均衡发展

让更多孩子就近享受优质教育资源，是人民群众心之所盼。

记者从会上获悉，2024年，我省将大力实施基础教育提质扩优工程，稳步增加公办学位供给，力争实现公办园在园幼儿占比达到50%以上；持续实施普通高中育人方式改革“1256”工程，培育一批省级示范校，辐射带动全省高中多样化特色化发展；加强对32所乡村振兴巩固提升县薄弱县中的帮扶，推动市域优质高中对口帮扶区域内薄弱高中，力促县中走向振兴。

强化拔尖创新人才培养 加强教师队伍建设

我省建设国家创新高地，打造重要人才中心，都离不开大批高层次创新型人才。

着眼于此，2024年全省教育工作会议提出，要贯通拔尖人才选拔培养体系，促进高校和中小学人才培养紧密衔接，实施普通高中拔尖创新后备人才培养计划，支持符合条件的高校申请国家“强基计划”试点，探索建立基础学科拔尖学生选拔机制。

同时，面向新工科、新医科、新农科、新文科，特别是战略性新兴领域和急需紧缺领域，聚焦人才培养和教育教学关键环节，建设一批充分反映科技前沿和产业最新进展的一流本科专业、核心课程、优质教材、高水平实践项目，筑牢拔尖创新人才培养根本。

教师是立教之本、兴教之源。“今年，我省还将实施高校高水平师资队伍建设计划，依托国家和我省重大人才专项，引进培养一批高层次人才担任高校校长、学术副校长、学科带头人等；选拔培育50名省教学名师、200名青年骨干教师，支持50名省特聘教授和20名海外学者。”省教育厅相关负责人表示。

（来源：河南发布）