河南省民办教育协会高等教育工作委员会年会暨协同育人对接会在黄河科技学院召开

6月3日，河南省民办教育协会高等教育工作委员会年会暨协同育人对接会在黄河科技学院艺术中心国际会议厅召开。河南省民办教育协会名誉会长、黄河科技学院董事长胡大白主持会议。

河南省政协委员联络委员会主任郑邦山，河南中华职教社秘书长牛爱平，河南省民办教育协会常务副会长、高教工委理事长、黄河科技学院校长杨雪梅，黄河科技学院董事会专家咨询委员会主任赵卫东，协会副会长、郑州升达经贸管理学院执行董事王新奇，协会副会长、商丘学院副董事长侯春玲，协会监事会副主席、黄河护理职业学院校长刘芳，河南开封科技传媒学院董事长郭津，协会副会长、新乡医学院三全学院校长李琼，以及省内民办本专科高校、专修学院、中职的董事长、校长以及相关负责同志等出席会议。

赵卫东代表黄河科技学院致欢迎辞，对到会领导和专家表示热烈欢迎和衷心感谢。他说，加快推进民办高等教育高质量发展，不断完善民办高等教育质量保障体系建设，努力办好人民满意的教育，我们使命在肩，责无旁贷。我们相信，在省委、省政府的正确领导下，在省委教育工委、省教育厅的直接领导下，在省民办教育协会及其高等教育工作委员会的带领下，通过各位领导、各位专家的共同努力，河南省民办高等教育事业必将乘风破浪、行稳致远，一定能够在中原更加出彩、建设教育强国的新征程上作出我们新的更大的贡献！

刘芳宣读了河南省高教学会的贺信。贺信中说，河南省民办教育协会作为成立较早的省级民办教育行业组织，在宣传贯彻有关民办教育大政方针、反映行业诉求、推动行业自律等方面发挥出了重要作用，为全国和地方民办教育行业组织间协调合作的榜样。河南省民办教育协会高等教育工作会年会暨协同育人对接会的召开，是河南省民办高校和各类教育开展协同育人的一场盛会，为各成员高校交流办学经验和不同层次、类型教育交互融通创造了难得的机会，必将进一步推进河南省民办高等教育事业繁荣发展，促进各级各类教育有机衔接、协同创新发展。

郑邦山在讲话中指出，高等教育是支撑、推动和引领国家现代化发展的重要力量，推进高等教育高质量发展是加快教育现代化建设，落实教育强国、科技强国、人才强国国家战略的重要途径。民办高等教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，是推进我国教育现代化和高质量发展不可或缺的重要力量。河南省作为民办高等教育大省，在兴办民办高等教育方面积累了丰富的经验，民办高校经过数十年的发展，为满足河南省多样化高等教育需求、推动高等教育改革、培养高素质人才等方面发挥了重要作用，赢得了社会的广泛认可，取得的成绩值得充分的肯定。省高教学会作为全省高校和基层高等教育工作者的交流服务平台，具有联系渠道广泛、专家资源丰富、体制机制灵活等优势。郑邦山希望，民办教育协会继续围绕河南省民办高等教育的中心工作和重大问题，拓宽交流合作渠道，加强协作共享，凝聚思想共识，共同探索为党育人、为国育才新路径，进一步促进民办高校高质量发展，为河南省教育现代化建设谱写新的篇章。

牛爱平在致辞中表示，在今后的工作中，河南中华职教社将进一步加强与河南省民办教育学会、民办高校的交流合作，充分发挥资源平台优势，搭建更多交流合作平台，与大家同德同心，同向同行，共同书写推进河南省民办教育高质量发展的生动实践，在奋力谱写中原更加出彩的绚丽篇章中交出民办教育优异答卷。

杨雪梅作河南省民办教育协会高等教育工作委员会2022年度工作报告。她从五个方面汇报了高等教育工作委员会自2022年以来的工作情况。就2023年的工作安排，杨雪梅说，河南省民办教育协会高等教育工作委员会要顺应2023年形势发展变化，积极谋划调整新的工作思路和方式方法，凝神聚力、踔厉奋发、履职尽责，努力在中原出彩、民族复兴的伟大征程中展现更大作为，取得更大收获，开创河南省民办高等教育事业新局面。一是要推进理论学习工作，引领事业高质量发展。二是要推进调查研究工作，深化行业交流与合作。三是要推进高层次平台建设，打造特色工作品牌。四是要推进职业教育发展，助力现代化河南建设。五是要推进机构组织建设，提供更多优质会员服务。

会上，李琼宣读了关于成立高教工委换届筹备工作委员会的通知（草案）。

会议最后举行了高校与中学协同育人签约仪式。黄河科技学院与夏邑第三高中签约，郑州升达经贸管理学院与沁阳市永威学校签约，郑州经贸学院与郑州建业外国语中学签约，新乡工程学院与驻马店开发区高中签约，林州建筑职业技术学院与南阳市宛城区豫阳外国语学校签约，黄河科技学院职业技术学院与北京外国语大学附属郑州外国语学校签约，郑州黄河护理职业学院与驻马店开发区高中签约。

此次协同育人对接会搭建起了民办高校、中职、中学沟通协调的桥梁。会议希望此次签约的高校与中学，以本次签约为契机，建立高校与高中的常态化交流平台，理顺协同育人合作机制，在人才培养、课程开发、教师培训、升学指导、就业创业、乡村振兴等更多领域紧密合作，努力构建河南省民办高校、中职、中学的协同育人共同体。