有爱的天空将会繁星点点——柳林乡中心校教师新学期团建活动侧记

春是开始，春是希望。新学期开学之际，浉河区柳林乡中心校邀请程宏铁到校给老师们做一场别开生面的报告会。

程宏铁原名程宏铁。程老师是爱自然生命力体系家庭教育宣讲师；信阳市未成年心理健康协会副会长；国家二级心理咨询师；绘画心理分析师；信阳市家庭教育服务中心发起人。

他曾应邀到多所学校和单位做家庭建设报告，讲课幽默风趣、通俗易懂、理性入手感性呈现，使听众不知不觉中了解家庭建设的真谛。

这次程宏铁报告的主题是如何激发孩子的学习动力。随着社会经济的发展，生活节奏的加快，生活方式的改变，单亲家庭、离异家庭增多，农民工进城务工也造成农村留守学生增多，许多孩子或多或少地出现了心理问题，他们不被家长和老师理解，呈现出许多负面情绪，如孤独、沮丧，自卑、压抑等，有的甚至出现躺平、自残、自杀行为。他们的花季还没开始就遭受暴风雨的摧残，又如同走进漆黑的夜晚，没有启明星、没有领路人，怎么也找不到人生前进的方向，彻底丧失了学习的动力。产生这种问题的根源在哪里呢？程宏铁说，根源在家庭，表现在学校，责任在家长。随即程宏铁利用生动的课件和具体的案例进行了阐释，然后与大家分享了应对的办法——要用心关注学生的成长，及时同家长沟通，重建孩子自信。

接着，程宏铁带领老师们学习了影响孩子成长的三大教育环境。他用客观翔实的数据告诉大家，家庭是影响孩子学习动力的主要因素，占比64％，社会占比11％，学校也仅占25％，因而家庭教育才是孩子产生各种心理问题的根源。接着，程宏铁又分析了不同类型的父母在教育孩子时的心理及孩子呈现的状态。程宏铁温和、幽默的语言让老师们明白了家长在孩子教育中不可或缺的重要地位。

针对农村留守学生多、学习动力不足、心理问题多的现状，程宏铁直接采用了情景剧进行宣讲，让五位老师上台分别扮演留守学生及留守学生的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，让这个家庭真实生动地再现如何教育孩子的场景。情景中，孩子崩溃了。怎么办？程宏铁把这一问题抛给在座的老师们，大家就热烈互动、讨论起来，最后一致认为：爸爸妈妈、爷爷奶奶应站在孩子的立场上，改变态度和教育方式，温和些，让爱多一点，去感化孩子，这样孩子不仅不会孤独、自卑，反而内心会变得更强大，会更自信。更阳光地投入到学习生活中去。在与程宏铁的互动中我们明白了：物质只是基本需求，如果爱没有增加，孩子不会有任何改变。

最后，程宏铁严肃而诚挚地说：“中国最需要教育的不是孩子，而是父母”。

是的，现实生活中许多家长受认知的局限性，不懂得这一道理，而我们作为教育者、孩子的领路人，不仅要用爱把理性的知识感性地呈现给孩子们，还要用更多的爱去唤醒孩子们内心的善良与美好。教育也是读懂生命、理解生命、敬畏生命和尊重生命的过程。大家坚信：通过我们的努力，我们会成为孩子们夜空里最美的星星，指引并伴随他们一路前行！