心灵魔方：给孩子搭建一个心灵的避风港

原标题：心灵魔方：给孩子搭建一个心灵的避风港

百年大计，教育为先。如何让偏远地区的孩子们获得更好的教育资源?如何让孩子们获得心灵的成长？就在这个暑假，南京航空航天大学青栀支教团给出了他们的答案。他们来到了河南省邓州市高山族小学，为这里的孩子们传授知识，与他们进行心与心的交流。

储萱摄

这个村子里的孩子大多是留守儿童，他们的父母外出打拼，自己跟着爷爷奶奶在村子里生活。他们生活得简单淳朴，但偶尔也会感到内心的空缺，青栀队员们的到来给他们平静的暑期生活激起了点点水花。一起相伴的日子里，他们是师生，更是朋友。孩子们总是愿意和老师分享他们的喜怒哀乐，也愿意将那些藏在心底的小秘密悄悄地跟老师讲。他们说：“有些话我只愿意跟老师讲。”

孩子们为什么这么信赖支教团的老师？因为他们平时缺少倾诉的对象。对爸妈的思念、对生活的迷茫以及对未来的渴望，他们不知道对谁讲。也正因如此，青栀支教团此行目的就是帮助孩子们开解自己心灵的魔方、积极乐观地面对生活。事实证明，21天的陪伴是有作用的，那些曾经沉默寡言的同学逐渐向外界敞开心扉。“俺家小孩儿最近好像变懂事儿了，也不老闷着，爱说话儿了，都是你们老师的功劳啊！”一位爷爷来接孩子回家时，跟正站在门口送孩子们出校门的班主任这样讲道。

只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。青栀队员们铭记这一点，所以在备课过程中十分注重对孩子们进行心灵的引导，在教授知识的同时培养孩子们健全的人格。对一些比较调皮的孩子他们也采用温和的教导方式，循循善诱，通过来引导他们意识到自己的错误并及时改正，达到教育的最佳效果。

吕美星摄

课程设计上，青栀支教团将21天的教学时间合理地划分为3周的版块。每周设置一个课程主题，老师们需要围绕主题备课。这样课程之间的相关性就比较强，更有助于同学们对知识的理解。除了每天上午的主题课，青栀支教团还别出心裁，设置了下午的兴趣课。兴趣课有“趣味实验”和“趣味英语”等知识类课程，培养孩子们对学习的兴趣；还有“礼貌礼仪”和“急救知识”等实用类课程，帮助孩子们提高自己的综合能力。假期安排上，每周给孩子们放两天假，也给支教队员们一个休息调整的时间。

正如前苏联杰出的教育家马卡连柯所言，“一切的教育均是人格的教育”。在教学过程中，青栀支教队结合南京航空航天大学的特色，不拘泥于普通的语数英课程，从更广阔的角度开拓同学们的视野，用更生动的知识激发同学们的学习兴趣，通过心灵沟通来教书育人。在这样融洽的环境里，孩子们愿意与老师分享快乐，老师们也乐于陪伴孩子共同成长。

“心灵魔方”正逐渐开解，青栀支教团不虚此行。

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