吟传统之美 诵诗意课堂

1月9日下午，惠济区东风路小学陈秀娟老师应邀参加金水区金桥小学举办的“整本书阅读课堂教学交流研讨活动”。陈老师现场作课，课堂从容自如、游刃有余，深厚而广博的知识储备，生动而准确的语言表达，使金桥小学师生真切感受到了吟诵之美，更体会到了优秀教师的课堂魅力。

陈秀娟老师以动画片《孔丘学琴》和猜字游戏开场，通过对甲骨文“学”“习”二字的解读，告诉孩子们学习要知行合一。接着，陈老师为孩子们吟诵了《论语·学而篇》第一章，这种别开生面的诵读方式瞬间激起了孩子们和观课老师的兴趣，大家不约而同地跟着陈老师“唱”了起来。最后，陈老师带着孩子们用南京六合鲜花调，吟诵了《书院》《劝学》《偶成》等古诗，让孩子们品味了古诗词的音韵美、节奏美，感受了古人勤学惜时的意境。

陈秀娟老师于2015年正式将吟诵带入课堂，用传统调和普通话吟诵调带领孩子们吟诵古诗词，所带的孩子都能在古诗词的吟诵中自得其乐。陈老师曾经在教研活动中同东小的老师们交流吟诵，为老师们讲解规则、示范调式，让老师们充分感受到了传统读书法的魅力。陈老师说：“吟诵，是中华民族自先秦以来读诵和创作汉诗文的主要方式。通过吟诵，能在心中复现情景，领会诗情。让孩子们在韵律中，吟一吟，既能更深刻地体会诗人的情感，又能深入品味诗句，积累语言，在不知不觉中化为自己的语言，终身受用不尽。”

中华文化源远流长，国学吟诵更是我们中国人特有的国粹。为让“国学经典”闪现智慧之光，东风路小学鼓励老师大胆尝试和有益地探索，从而提高孩子的国学修养和文化素养！（供稿：张萌）