素质教育 家长重视度提高 评价标准尚待建立

原标题：素质教育家长重视度提高评价标准尚待建立

清华大学附属小学学生上乐高机器人课。新京报记者王远征摄

据统计，2016年中国素质教育市场规模在350亿元左右，每年保持着30%的增速。在政策红利的影响下，素质教育市场近年是否会迎来爆发式增长？未来面临着哪些困境和挑战？

今年，“金粉笔”暨新京报2017年度教育行业评选活动新增“我信赖的素质教育品牌”奖项。本期聚焦体育教育、艺术教育、科学教育赛道的相关机构，关注不同细分领域2017年的发展现状，展望2018年发展趋势。

现状

关注度提升受到资本青睐

根据艾瑞咨询发布的《2016年中国家庭教育消费者图谱》，80.6%的家长重视对孩子的素质教育，其中，有过半家长表示会引导孩子进行相关学习。

鲨鱼公园副总裁崔巍巍表示，2014年鲨鱼公园刚刚进入素质教育领域时，家长对素质教育还停留在认知层面，需要机构进行普及和引导。到了2016年底至2017年，很多来自一、二线城市的家长，会主动为孩子咨询、寻找合适的素质教育机构。

近年来，伴随着中国家庭的教育消费升级，家长在关注学科教育之外，也注重孩子综合能力的培养。与此同时，《中小学综合实践活动课程指导纲要》、《教育部关于印发的通知》、《新一代人工智能发展规划》等政策助力素质教育行业的发展。

在消费升级和政策红利双向驱动下，包含音乐教育、创客、STEM教育、美术教育等细分赛道的素质教育领域受到资本市场的青睐。蓝鲸教育统计的数据显示，2017年上半年，素质教育领域出现了20起投资事件，其中，机器人积木搭建平台Makeblock获得了数额较大的2亿元人民币融资。新东方、好未来等教育类上市公司也在以投资并购的形式布局素质教育领域。

业内人士认为，尽管资本大量涌入，但投资的集中度并不是很明显。究其原因，一方面，源自教育行业本身相对分散的特点，另一方面，该领域还处于早期发展阶段。动因体育COO安楠表示，体育教育行业刚刚起步，各家机构处于跑马圈地的阶段，目前尚不足以构成相对激烈的竞争环境。

挑战

缺乏评估标准结果难量化

素质教育机构的发展不能完全与K12辅导机构对标，因为它们面临教育成果的显现存在滞后性这一重要挑战。

目前，素质教育行业尚未形成统一的考核标准和教学质量评估方式，家长很难去评估孩子学得如何，哪些能力获得了提升。崔巍巍表示，成果的考核是必要的。素质教育机构需要结合自身情况，借助某一载体，多维度考量学生的能力提升情况。她举例称，在鲨鱼公园，每节STEM课程结束后，有一个让孩子们表达分享的环节，老师可以通过孩子几次的表现去观察其思维能力、表达能力的提升。崔巍巍建议，“以一个月或半年为周期，记录学生学习的日常行为数据，并对应知识与技能、逻辑思维等相应的能力素养，为家长提供综合性的数据报告。”

与此同时，素质教育培训机构师资的来源、培养、流失等问题依旧是现阶段亟须解决的难点。“专业的艺术教师资源特别稀少。”在闪钥双语艺术团艺术总监宁可艺看来，机构除了需要加大对优质教师资源的引进力度外，也要注重对老师的培养。“特别是艺术教育领域，不同教育背景的老师在教学风格、教学偏好上都有所不同。需要在尊重老师的前提下，帮助他们去适应课堂，进一步提高教学水平。

崔巍巍表示，素质教育的教学内容很容易生成，但是由于不同老师教学方法的不同，将这些内容讲授给孩子时，教学效果可能会大打折扣。特别是科学教育，会较为依赖老师的自身科学素养。“我们尝试对教学内容进行泛标准化处理，如对每堂课如何代入所讲内容，怎么调动孩子兴趣等给予老师一些可参考的操作，确保教学质量。”

发展

互联网技术助力行业升级

提及素质教育的未来发展趋势，崔巍巍表示，素质教育将成为刚需，因为未来社会需要具备综合素养的人才。

安楠也表示，体育产业起步较晚，付费用户并不多；但随着国人对体育认知的提升，家长意识到体育运动对孩子身体健康、体育精神的理解、团队意识的培养等方面的重要意义。未来三到五年，整个体育培训市场会有倍数型增长，将会涌现出越来越多的体育培训机构以及更好的青少年赛事品牌。

同时，随着互联网技术被广泛应用到教育领域，素质教育产业将不断升级。“未来的模式一定是线上与线下的深度融合。”崔巍巍认为，基于不同的细分领域，需要具体探讨线上线下共存的模式。

安楠表示，未来动因在线上借助互联网技术，为用户提供更多跟体育运动相关的增值服务、研发相关的科技化辅助教学设备、智能硬件，如孩子健康管理、效率工具等，为用户带去更多附加值。

宁可艺认为，在短期内，线上教学可以做线下教学的补充，但不能完全取代后者。“可以借助线上，实施远程教学或跨区域的学术交流沟通，或者通过搭建线上平台，为孩子们提供才艺展示交流的渠道。”

声音

相比对孩子体育技能的培养，我更希望，通过开展体育培训，能够激发孩子对体育运动的兴趣，帮助构建一个很好的体育环境。

对于大多数孩子而言，他们处在兴趣探索阶段，不必拘泥于某一项运动。希望体育培训机构能够通过开展多类目满足不同年龄、不同阶段孩子的成长需求，发掘孩子的潜能、素质、特性。

——动因体育COO安楠

素质教育（特别是艺术教育）需要新营养、新空气。新时代背景下，是否能够满足社会需求，从育人的角度出发，设置课程、始终引入顶尖师资、打造良性循环的教学模式，需要每位艺术教育从业者始终去深入思考和实践。

——闪钥双语艺术团艺术总监宁可艺

素质教育机构想要做大，首先要解决的是内容，即其课程体系的设置是否有助于提升孩子的综合能力，而内容的标准化，关系到其是否能够做到大量复制。同时，还需重视师资的引进和培养，通过系列培训计划，培养更高级别的老师。

——鲨鱼公园副总裁崔巍巍

■ 趋势

作为新业态的教育综合体受青睐

近年来，伴随着地产+教育应运而生的新业态——教育综合体，受到关注与青睐。

《中国家庭素质教育消费报告》显示：有85.6%的家长愿意选择教育综合体这种校外教育机构。有业内人士认为，作为新兴事物，教育综合体仍处在探索期，多业态、强关联、深度互通的协同发展思维和综合效应并未发挥出来。

素质教育产品与服务向线上拓展

互联网技术在素质教育领域的应用一方面体现在模式的创新，如涌现“在线钢琴陪练”等纯线上教育产品；另一方面，机构借助线上平台，实现多元教学形式，为线下内容做补充或提供增值服务。

编程教育快速升温

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。在政策红利下，资本市场开始关注这一领域，编程猫等少儿编程项目获得融资。此外，在素质教育领域各细分赛道中，编程教育相对容易标准化，便于复制，这也促使少儿编程市场的快速升温。（记者 方怡君）