集体备课如火如荼 开展每周一次的微型教研

加强教师之间的业务交流，尽快提高新教师的教学能力，促进学校教育质量的提升，8月底开学以来，在刘校长的倡导下，惠济区古荥镇实验小学同年级教师，每周至少进行一次集体备课，并做好记录。

备课没有刻板的要求，更不拘泥于形式，让教师在最放松的状态下进行教研活动，在各自的谈笑风生中，绽放出原生态的教学研究交流活动。午饭闲聊间，罗老师说:"魏老师对教材的把握真是到位，知识点，难点都分析的头头是道，让我这工作多年的老师佩服的很那，这样备课，真是受益匪浅。"

师徒结对，以老带新，当之无愧。王老师在低年级的语文教学中，独有自己的一套教学方法，相信李老师在其带领下，会迅速成长起来。

学生上体育课，"偷"着讲桌的空档，进行一次备课，也不失为一种极妙的办法。

两位年轻教师，这是在研讨中发现了什么新大陆，竟然如此开心？我们的生理曲度，完美诠释了交流研讨的深度。谁说，只有朱自清中的"背影"更伟岸？

这种微形的研讨活动，少量多次，不仅能增进教师对教材的理解与把握，更能切入到教学的点滴，关键是活动过程中教师的随心与惬意，是其他教研活动中没有的。我想，这应该就是能如火如荼开展的重要原因吧。（供稿：王百超）